Ссылка на видео отсутствует или повреждена.

Вход Или регистрация

Войти с помощью::

Регистрация или вход

Обратите внимание, все поля являются обязательными для заполнения.
Войти с помощью::

Восстановление пароля или регистрация

Человек. Окружающий мир. Рисунок

11 июня 2013 г., 16:56 9,030 0

Живопись – прекрасный инструмент для изучения бытия. Zillion исследовал, как влияет на человека изобразительное искусство, с позиции как зрителя, так и создателя рисунков.

Изобразительное искусство – результат художественной деятельности, который способен запечатлеть характер культуры, в которой создается, целиком (первобытной или средневековой, например). Изучая искусство различных народов во все эпохи, можно понять, как человек связан с природой и обществом.

В первобытном обществе, как считает современная наука, искусство зародилось как способ жизнедеятельности человека. Рисование помогало людям решать определенные прикладные задачи. Первая наскальная живопись отражала магические образы и была частью обрядовых действий. Люди рисовали, чтобы обеспечить себе успешную охоту или повысить результативность других ежедневных дел. Они верили, что изобразив зверя, приобретают власть над ним. Пещерные люди напрямую зависели от природы и пытались познать свою связь с ней с помощью рисунков.

В Древнем Египте человек стремился познать как настоящую жизнь, так и тайны загробного мира. Все это отражено в живописи, которая демонстрирует изображения реальности и обрядов (например, попыток воскресить мертвых). Рисунки древнегреческой эпохи могут рассказать нам, что в то время люди уделяли много внимания строению человеческого тела. Но не забывали и о магической стороне жизни. Мифологические сцены – один из любимых сюжетов художников тех веков.

В византийской культуре основной концепцией искусства была победа духа над телом. Люди жаждали достичь духовного совершенства и пытались создавать совершенные образы, олицетворявшие связь земного и небесного миров.

В Средневековье вниманием художников завладела реальность. Они изучали натуру человека и характер его эмоций. Этот период стал основой для следующего этапа – эпохи Возрождения, когда художники стремились подражать природе и воссоздавать максимально реалистичные образы. Например, Леонардо да Винчи посвятил огромное количество времени и труда изучению анатомии человека, пропорций его тела.  А Тициан овладел мастерством писать портреты, отражающие психологию людей.

Эпоха романтизма – эмоциональный строй, жаждущий познать и отразить индивидуальность человека, ищущего личного счастья. Здесь воспевался героизм, борьба за справедливость и правду и одновременно высмеивались пороки: лицемерие, трусость, жадность. Художники XIX века пытаются «заглянуть человеку в душу» и выразить рисунком, насколько велик и низок может быть человек.

Импрессионисты совершили переворот в живописи, отвергнув классические представления и каноны. Они отошли от всего, что связано с мифологией, и  изображали только реальные сцены жизни. Увековечить ускользающее мгновение, поймать случайную деталь, наполнить светом и создать иллюзию пространства – именно к этому стремились художники-импрессионисты.

В XX веке художники пытаются найти новые способы выражения своего видения мира: с помощью геометрии, необычных эффектов, парадоксальных сюжетов или абсурдных образов. С появлением цифровой графики художники получили возможность создавать эфемерные образы или картины, потрясающие своей реалистичностью, изображать мир таким, каков он есть, или давать полную свободу собственной фантазии.

line01

Созерцая прекрасное

line02

Человек постигает мир не только с помощью разума, но и посредством чувств. И в этом ему как раз помогает живопись – один из старейших видов изобразительного искусства. Рисунок способен передавать практически весь зримый мир, любые явления и внутренние ощущения человека. На холсте и бумаге можно изобразить и великое событие, и розовое небо перед восходом солнца, и взгляд, наполненный тоской и грустью. Художник останавливает мгновение, а зрители не просто видят то, что происходило в то время, – они могут прочувствовать, что ощущал живописец, рисуя картину.

«Подлинным выражением жизни является не история, а искусство»

(Ф. Ницше)

Вечные ценности – вот чему люди учатся у искусства прежде всего. Ведь живопись освещает действительность в соответствии с этими ценностями, делая чувства и разум более возвышенными. А это непременное условие для плодотворной деятельности человека во всех сферах его жизни.

Наивысшая потребность человека – духовность. Люди стремятся к познанию мира, сотворению совершенного, поиску смысла жизни, общению и единению с другими людьми. Эстетические переживания, которые вызывают произведения искусства, могут стать поворотным моментом в жизни отдельных людей или звездным мигом в истории человечества в целом. Например, красота богослужения в Византии решила судьбу всей Руси, ведь князь Владимир был настолько впечатлен этим зрелищем, что принял крещение.

Красота подталкивает душу к активным действиям, открывая дорогу к гармонии и совершенству. Эстетический опыт помогает развивать способность ставить себя на место других и понимать иные культуры. Живопись позволяет человеку путешествовать по странам и эпохам. Мы можем представить любое историческое событие благодаря рисунку и получаем при этом такое количество впечатлений, которое не вызовет ни одно, даже самое тщательное, изучение архивов. Рисунок вызывает искусственные эмоции. Зачем они нужны человеку? Чтобы получить «дополнительную» жизнь, которая позволяет проверить и уточнить ту модель мира, что была построена на базе личного опыта.

Живопись – это возможность увидеть окружающий мир глазами другого, усилить свое видение жизни и сравнить собственное восприятие с восприятием художника. Желание знать, как другие люди воспринимают, видят и слышат мир, свойственно каждому человеку. Это необходимо ему, чтобы проверить свое понимание бытия и дополнить его опытом других.

line01

Рисуя собственные шедевры

line02

С древних времен в жизни человечества господствует аналитическое (исследовательское) мышление и вербальный язык. И только в прошлом веке благодаря работам Роджера Сперри (психобиолога, лауреата Нобелевской премии) мы узнали, что работа мозга человека имеет двойственную природу. Кроме последовательного аналитического режима мышления у мозга имеется и другой режим, работающий со сложными зрительными образами. И он является полноценным партнером вербального.

Визуальное восприятие и творчество неразрывно связаны с рисованием. Язык рисунка чутко реагирует на все, что видит человек. И неважно, реальные это образы или плоды его воображения. Рисунки имеют свой смысл подобно словам. А зачастую этот смысл и невозможно выразить словами. Рисунок – бесценный инструмент, превращающий беспорядок наших эмоций в понятную историю.

Зачем человеку рисовать? Постигая искусство рисования, человек учится видеть по-другому! И это помогает овладевать принципами креативного мышления. В процессе рисования человек бессознательно приглушает мозговой шум, отходит от привычного способа мышления и делает попытки взглянуть на окружающий мир под другим углом зрения.

В комбинации с аналитическим мышлением язык рисования дает человеку новые жизненные ингредиенты, которые необходимы не только для разработки глобальных идей, но и помогают отыскивать креативные решения задач повседневной деятельности. Пользуясь двумя режимами одновременно, люди учатся мыслить более результативно. Данные, полученные Сперри, стали первыми доказательствами того, что полушария мозга обрабатывают информацию прямо противоположными способами. Оба режима мыслительной деятельности вовлечены в процесс познания окружающего мира. Но каждая половина мозга делает это по-своему.

Рисуя и совершенствуя навыки рисования, люди учатся воспринимать объекты такими, какие они есть, и одновременно схожими с чем-либо еще. Такое метафорическое мышление – неотъемлемый атрибут рисования.

Как еще рисование помогает человеку? Рисунок делает мысль объективной, раскладывая ее перед человеком так, что он способен ее увидеть. Сложные чувства или неопределенные идеи, которые невозможно провести через призму слов, легко понимаются с помощью рисунка. Изображение позволяет увидеть цельный образ и одновременно все его части – и лес, и каждое деревце в нем. В то время как слова всегда выстраиваются в определенном порядке. Рисунок наглядно демонстрирует различия и сходства, помогает сконцентрироваться на проблеме, навести резкость и получить цельную картину.

Люди рисовали, наверное, с момента своего появления. Наши далекие предки с помощью уголька и поверхности скалы делали видимыми свои верования и мысли. В технике их рисунков – простейшие природные формы. Не имея особых приспособлений для живописи, пещерные люди оставили нам достаточную информацию о своей жизни, быте, деятельности и даже образе мышления.

Система зрения человека постоянно сканирует окружающий мир, собирая визуальную информацию. Но огромная часть того, что мы видим в реальности, меняется нашим мозгом. Он все интерпретирует по-своему – в зависимости от степени образованности своего хозяина, накопленного им жизненного опыта и даже настроения. Человек видит только то, что он ожидает увидеть! Или то, что должен увидеть (что именно – решает мозг). И такой процесс не является осознанным. Мозг включает данный режим самостоятельно и меняет визуальные данные, попавшие на сетчатку глаза, перестраивая их определенным способом, а иногда даже игнорируя полностью.

Рисование помогает людям перестроить данный процесс, наделяя человека абсолютно другим, более непосредственным зрением.

Современный человек имеет тысячу возможностей для занятий изобразительным искусством. Но не каждый считает это необходимым. И более того, большая часть людей уверена, что для рисования необходимо обладать каким-то особым даром. Но ведь мало кто сомневается, что сможет научиться читать, и никто не думает, что для того чтобы складывать буквы в слоги, нужен талант. Передовые ученые считают, что рисовать может каждый человек. И обучаться этому искусству стоит – для того, чтобы мышление развивалось во всех направлениях,  а мир засиял новыми красками!

Иллюстрация: кадр из фильма «Пробуждение Жизни»

 

Отметить прочтение на Facebook

Автор
Светлана Журавлева
Автор
Рекомендуем
Визуальные заметки
Универсальный интерфейс. Как познакомить с ним клиента
Как сюда попасть

Zillion приглашает к сотрудничеству

Zillion приглашает к сотрудничеству обладателей уникальных знаний готовых делиться ими и совместно зарабатывать. Для вас мы подготовили уникальную инфраструктуру, которая позволит комфортно работать онлайн преподавателем, создавать собственные курсы и проводить вебинары. Чтобы узнать подробности, напишите нам: ideas@zillion.net

Комментарии 0

Отправить комментарий на Facebook


Рекомендуем к просмотру
Тренды
Новое на Trendspot. Флэш-фикшн: твиттература, чат-книги, дрибл, драбл, 6 и 9. Создатель Telegram-канала «Кароч.» Дмитрий Соловьев рассказывает о микролитературе и фикшн-форсайте
26 августа 2017 г. 27,770
Тренды
Подписывайтесь на новый блог Trendspot by Zillion
13 августа 2017 г. 26,560
Менеджмент
Владимир Завертайлов: «Мой телефонный номер есть в подписи у всех менеджеров. Клиенты этим пользуются редко, но возможность такая есть»
12 июня 2017 г.
26,893
Управление проектами
Zillion.Quick: «Управление продуктом в Scrum», Роман Пихлер
8 июня 2017 г. 24,072
Управление проектами
Мемесы про пиэмов. Chapter 1: топ-5 Романа Вейнберга
18 мая 2017 г.
26,111
Управление проектами
Стейкхолдер-менеджмент. Как идентифицировать, анализировать и вовлекать стейкхолдеров в проект
15 мая 2017 г. 16,475
Бизнес и финансы
Артур Шомахов: «Бизнес – это деньги, поэтому день надо начинать с денег. Каждое утро у тебя должно обновляться понимание того, что творится с финансами»
9 сентября 2015 г. 28,772
Управление проектами
Zillion.Quick: «Канбан» Дэвида Андерсона
6 мая 2017 г. 13,258
Управление проектами
Zillion.Quick: «Мифический человеко-месяц» Фредерика Брукса
26 апреля 2017 г. 9,937
Управление проектами
Павел Капусткин: «Смотри, наиболее вредна для пиэма непродуктивная эмоция»
12 апреля 2017 г.
31,461
Управление проектами
Чем занимается Project Manager?
20 марта 2017 г.
42,803
Управление проектами
Zillion.Quick: «Корпорация гениев. Как управлять командой творческих людей», Эд Кэтмелл
9 марта 2017 г.
16,950
Управление проектами
Проектное мышление. Поиск инвестиций: зачем использовать CRM
23 февраля 2017 г.
12,917
Управление проектами
Надпрофессиональные навыки: управление проектами
22 февраля 2017 г. 12,627
Управление проектами
Управление проектами: как организовать путешествие
14 февраля 2017 г.
12,476
Развитие персонала
Zillion.Quick: синопсис + инфографика. «Лидер и племя. 5 уровней корпоративной культуры»
9 февраля 2017 г.
12,962
Образ жизни
Как пробежать свой первый марафон
19 января 2017 г.
16,445
Продуктивность
С 2017-м! Начните год продуктивно: 5 полезных курсов вместо 5 новогодних кило
1 января 2017 г.
11,871
Edutainment
10 самых читаемых материалов года
31 декабря 2015 г. 15,979